习近平总书记曾提出：科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。科普教育是提升公民科学素质的重要渠道，在中小学阶段科普教育更是培养青少年科学兴趣、明确研究志趣的重要组成部分。北京一六一中学“1+3”试验项目班以科技教育为特色，通过设计四年一贯制的科技特色课程及活动，为更多将来有志于从事基础科学研究的学生提前明确专业发展方向。
　　本学期，在学校领导的大力支持下，科技教育办公室为2023级“1+3”试验项目班同学量身打造了系列科普课程，培育科学精神，拓展科学视野，提升创新思维能力。

 

科普讲座

 

  

　　科普讲座是同学们近距离领略大师风采和开展科学学习的重要途径。
　　2023年10月15日和11月18日，项目班的同学们两次走进中国科学院学术会堂，分别聆听了中科院士植物研究所种康院士的《作物驯化与盘中餐》主题讲座和清华大学朱邦芬院士的《激发自我发展之路——对有志于攀登世界科技高峰的中学生朋友的几点建议》主题讲座。
　　种康院士从人类发展历史出发，讲解了驯化、育种等生物学概念，并列举了我国生物学基因技术发展的实例，让同学们了解了日常生活中食物的来源和我国科技发展的现状，加深了对科学研究与技术实践之间关系的理解。
　　朱邦芬院士与同学们分享了自身童年、少年的学习经历，结合自己的成长道路和科学研究经历，鼓励同学们要不断提高自学能力、思考能力和自主选择能力，在做科学研究的过程中要先确定好研究问题、再加强提出问题的能力。
　　正如同学们在学习感想中提到的那样：一代代科学家们编织出的中国梦让我明白，远大理想是前进的灯塔，脚踏实地是实现个人梦想的必然途径。我们要向一代代科学家学习，仰望星空、脚踏实地，做“攀登世界科技高峰的中学生”，向更高的平台出发。

 

科技课程

  

  

　　科技课程是学生亲身体验科学研究、培养科学思维的主渠道。本学期在学校的大力支持下，项目班学生承包了学校一块麦田的种植工作，在亲身劳动实践中促进五育融合。在这块麦田里，同学们不但开展了丰富的劳动体验，更展开了深入的科学学习。
　　11月30日，我校项目班生命科学小组的同学在校园上了一堂别开生面的科技课。在科技教师毕可雷的带领下，同学们绘制了小麦的生长过程，探究了小麦抗寒抗冻的机制，在教师餐厅结合24节气展板分享了小麦成长带给自己的人生感悟。本次课程在中国物理协会等官方直播平台上线，当日直播点击量上万次。

 

社会实践

 

  

　　社会实践是促进家、校、社合力育人的重要举措。通过走进社会大课堂，同学们可以更深度了解社会生活与科技发展的密切关系，对职业生涯规划起到重要的指引作用。
　　11月24日，项目班师生走进中国气象局，了解国家气象中心超大算力气象预报平台，体验气象预报的基本流程，深刻感受到了气象卫星在防灾减灾方面的重要作用。

 

　　科普活动包罗万象，学校紧密联系学生生活和学习实际，精心设计每一次活动，引导同学们在科普讲座中开拓视野，领略科学家精神与风采；在科技课程中提升科学思维，掌握科学方法；在社会实践中开展职业体验，培养关注社会和国家的责任感和使命感。希望同学们通过多种多样的科普活动，感受科技的魅力，拥有探索的兴趣，树立科技强国的志向。

 

撰稿：毕可雷 王玲 邓琼花  张悦 冯馨雯  张一江